教育部強調，未來將持續修正、簡化各項訪視評鑑，朝「訪視評鑑2.0」的方向臺中市新社區小額借貸 邁進，讓學校教師致力於教學現場，回歸以學習者為中心的教育本質。

臺南市龍崎區信用貸款 教育部長潘文忠8日在教育部部務會報中表示，大學校務評鑑今年起將從原先的5項、48個指標，簡化為4項、14個指標，學校基本資料填報則改採大學校務基本資料庫匯出，減輕學校的行政負桃園市楊梅區哪裡可以借錢 擔；在系所評鑑部分將停止辦理，回歸由學校專業發展自行規劃，真正落實大學自主治理精神。潘文忠：『(原音)我們也決定，大學的系所評鑑，教育部就朝向不再辦理，那麼由學校從它的專業發展，就如同它們在校務的發展上面這樣的思考，來看系所。』

落實行政減量，教育部在去年7月成立評鑑減量專案小組，全面盤點與檢討各項訪視評鑑。教育部表示，現行122項訪視評鑑，經檢討後決定停辦或整併的項目超過半數，保留下來的項目也將在年底前全面完成簡化措施。

另外，在地方教育事務統合視導方面，從2013年到2015年，已刪減7成以上的視導項目，往後也不再以量化指標評定等第，而改以十大質化視導主題，採雙方交流座談方式辦理，希望給地方政府更具彈性的發揮空間。

為減輕地方政府及學校負擔，教育部長潘文忠今天(8日)表示，教育部將在年底前，完成訪視評鑑簡化工作，統計現有122項訪視評鑑，將有62項刪除或整併，其他60項採簡化方式辦理。其中，大學校務評鑑將從原有的48個評鑑指標，大幅降到14個，至於系所評鑑將不再辦理。

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